-Não há volta a dar, o pretenso estudo da OCDE que o governo apresentou para reclamar sucesso na política educativa, referente ao 1º ciclo do ensino básico, levando José Sócrates a tecer rasgados elogios à ministra da educação, era na verdade encomendado pelo governo, facto hoje lembrado pela oposição parlamentar, levando o governo a afirmar nunca ter atribuído tal relatório à OCDE, ainda que os seus resultados tenham chegado a constar no próprio site do PS como tal.

       -O governo, e em particular a ministra Maria de Lurdes Rodrigues, não gostam de ouvir falar em facilitismo na hora de apresentar balanço, pois certamente que gostariam que a melhoria nos resultados fosse creditada ao sucesso da política educativa. Mas nestas alturas, nada como recordar a opinião dos professores de matemática por exemplo, que consideraram o exame do 9º ano, como o mais fácil de sempre. Salta à vista de qualquer um, que Portugal continua a não apostar na melhoria do sistema de ensino, introduzindo uma cultura de rigor e exigência, preferindo antes o caminho do facilitismo, que sempre permite cantar vitória quando se analisam dados estatísticos, ainda que a consequência seja continuar a formar inadaptados para engrossarem o rol dos baixos salários, recibos verdes e novas oportunidades. O eduquês continua a dar cartas.

       -Maria de Lurdes Rodrigues garante nada ter que ver com o conteúdo dos exames nem ter participado no processo de elaboração dos mesmos. Certamente que ninguém com bom senso a acusaria de tamanho disparate, mas não se livra da responsabilidade política, repito o que escrevi, está instalada uma cultura de facilitismo que nivela por baixo a qualidade do ensino, resultando na total inadaptação dos formandos ao cada vez mais exigente mercado de trabalho, o eduquês tem esta particularidade, enquanto afecta o desenvolvimento económico e social do país, vai permitindo brilhar nas estatisticas como se vivessemos no país das maravilhas. Recomendo a leitura deste post para melhor avaliação do problema.

          -Já tinhamos ficado com a sensação na prova de matemática, agora torna-se uma certeza por demais evidente, alguém terá dado orientações, estas situações não surjem por mero acaso, para o facilitismo total nos exames nacionais, possibilitando ao governo reclamar o sucesso da sua política educativa através dos resultados dos alunos no seu conjunto. Vergonhoso para um governo que afirma querer introduzir no país uma verdadeira cultura de exigência, apostando em choques tecnológicos, distribuição de computadores, reforço da banda larga e novas oportunidades. Parece-me que Portugal está abordando os problemas pelo lado errado, o choque que necessitamos é governativo.